父亲是位教育家

　　父亲是一个终生面朝黄土背朝天的农民，但我却认为他是一个天生的教育家。

　　尽管他时断时续的上过两年私塾（上午给东家家放牛，下午到私塾读书，农忙时则完全帮大人干农活），能看报纸能写信，字比我现在都写得好，在偏僻落后的山村也算精通文墨，但要说他是个教育家，估计别人都认为是个笑话。因为他既没有长篇大论的教育理论文章，也没有象孔子那样述而不作的教育论述，更重要的是，他也没有把他的后人培养成经天纬地的栋梁之才。

　　但对此我却坚信不疑。

　　父亲一生毫无成就，甚至连房子也没改建过，当所有人都将土起瓦盖的房子改成水泥钢筋的楼房时，我们家依然住在穿眼漏鼻的小土房内；而且我们弟兄姊妹五个，除二哥和姐姐的婚事是他操持的外，其余他都没有操过心。他的使命仿佛就是送我们读书，至于其他都不重要。不知什么原因，他对送子女读书有着天生的固执和狂热。他常说“只要你们愿读书能读书，我砸锅卖铁也送你们读，你们能读到那儿，我就送到了那儿！”。其实那时靠读书改变命运的机率很小，一个公社一年也难以考出一两个中专生或者师范生，绝大部分人读了初中或者高中后，还是要回家务农，读书不读书其实没什么区别，唯一的区别就是谁家的孩子书读得多，谁家就最穷。因此无论是从现实的角度还是从未来考虑，不管不顾的送子女读书都不是明智之举。因此不少家庭的孩子最多读完初中就回家种田或外出打工了。可父亲却不这样认为，他始终坚持不管能不能考上中专师范走出农村，但"书能化愚"，多读点书比什么都好，因此他就从不觉得住着破旧的土房子而比别人矮一头，也并不因此找人借钱而羞愧。

　　农村土地包产到户那年，二哥正上初中。由于本身成绩不太好，加上他觉得土地下户了，家中缺劳力，便坚决要求和他多数同学一样，退学回家种地，以减轻家庭经济负担。对此，父亲在反复劝说无效后，便让所有村人都大迭眼镜的召开了一次家庭会，并请来几个亲戚做见证，要求二哥明确表态是自己不愿再读书，今后弟弟妹妹们无论读多少书都不能有意见，都要全力支持。对文化不高见闻不广的一农民有如此举动，我至今不可思议，而且由衷的佩服！

　　父亲最喜欢听我背书，他说读书就要读到能背下来，只有能背才记得牢，记得牢才能弄通意思，弄通了意思才能有用。他说，书不能背，隔几天就全部还给了老师，读书有什么用？但他同时又反对读死书死读书，而且认为除课本之外根本不再需要什么辅导资料。他说“有课本有老师，还要什么辅导材料，老师不就是辅导吗？考试题不是根据课本出的？”因此，不管家里多困难，我们从不欠学校的书学费（那时学校是允许学生短期赊欠书学费的），但每当学校要求订什么辅导资料时，他就坚决抵制，拒不给钱，最后都只好由母亲到处去找人借。放学后，父亲要求我们必须帮母亲做家务，比如打猪草，推包谷等等，放长假时，还要跟他一起下地干活。他说，不能读书读得什么都不会干，那岂不是要读成废人？况且白天在学校读了那么久的书，回家还做那么多作业干什么，也要干点劳动，做点家务呀，既换换脑子，也活动活动身体嘛！现在想来，父亲虽然从没听说过，当然自己更说不出诸如“书读百遍，其义自见”，张驰有度、劳逸结合，以学为主、全面发展等高深的教育理论，却无师自通的践行了先哲们的思想，尤其让人惊奇的是，早在那时，他就对今天仍争论不休、众说纷纭的学生课业负担问题有了朴素的真知灼见。

　　父亲读书不多（小时候没机会多读书，后来既没时间读书也没多少可供他读的书，再后来客观讲也没多少他能读懂的书），但却对读书颇有心得，而且非常自信。他常说“假如我能象你们读这么多年书，我有什么不懂什么不会的？”他从不认为读书有多难，因为书都是人写的，还能读不懂？读不懂就是没有用心，再说不是有老师有同学吗，不懂就问嘛。只要用了心，只要下决心去弄懂，只要肯动脑筋肯开口问，哪有学不好的道理？小时候我对他如此小看学习的困难，心中很不服气，但又无法驳倒他。他自己这样说，也这样做。他老了爱看《三侠五义》之类的评书，看着看着就会问我“格老子，这个字我还认不倒哩，你认得倒它不？”有时我也真有认不倒的，他就说，你们读了这么多年的书，也有字认不倒，羞不羞人？你不是会查字典吗？

　　父亲虽然是个地道的农民，却很少说脏话，这在农村极为少见。在他的影响下，我们从小就不会骂人，少了一份粗俗和鲁莽。父亲对我们非常严厉，但却不动手打人。在我们很小的时候，父亲总是在床顶蚊帐上面放着一根厚厚的长长的竹片，这就是我们家的“家法”，但在我的印象中，父亲却很少用它。相反，在我们家，动手打我们最多的恰恰是母亲，而且下手很重，一旦惹她生气了，什么顺手就用什么。母亲打我们时，父亲也不阻止。只有一次，我偶然听见父亲背着我们教训母亲“你打娃娃，就用蔑条（竹片）嘛，用那么重那么大的家伙，要不得哟”！说来也怪，母亲总是打我们，我们却不怕她，但父亲只要眼一瞪，咳嗽一声，我们就噤若寒蝉，象老鼠见了猫一样。

　　父亲自己不动手打人，却极力支持老师对我们进行必要的体罚。他经常说学生不听话，老师就要有“火口”，就要敢打，不打不成器。弟弟小时候十分顽皮，而且天不怕地不怕。读初中时，有次因为违反纪律被老师打了一耳光。这下不得了，弟弟非说老师把他打伤了，不仅要老师赔医药费，而且扬言要到教育局告他！老师只好跑到我们家来解释，并提出愿意陪弟弟到医院检查。父亲知道后，不仅当着老师的面刷了弟弟一顿蔑片，而且对老师千恩万谢，连说打得好打得好，还说娃娃送到学校，老师就是父母，不听话只管打，只要不打得残脚跛手就行，出了问题不要你负责！

　　父亲一生最远到过一次重庆，但却鼓励我们远走高飞。中越自卫还击战那年，大哥要去当兵。一想到当兵就可能要去打仗，母亲便不同意。父亲却极力支持，说当兵是好事，孩子大了就要出去闯，怎么能象鸡母一样把儿女们都拢到身边？再说，当兵就不能怕打仗，国家总要有人守呀！大哥到军营后，凭着自己努力后来当到了团长，他每次回忆自己的经历都感慨的说，假如不是父亲当年的支持，说不定就象父亲那样当一辈子农民了，言语中对父亲的远见充满了由衷的感激和钦佩。

　　父亲爱唠叨，比如经常斥责我走路勾腰驼背，站没站相，坐没坐相，见人不打招呼不知礼仪，贪生怕死吃不得苦，遇到一点小事就唉声叹气等等。而且总是训导我们，“无事不惹事，有事不怕事”“三天不吃饭，也要装个卖米汉”。但在大事上却不轻易表态，用他特有的方式让我们自己作出选择。小时候，我一直讨厌读书，学习很不用功，后来又迷上了看小说，以至初中毕业后连重点高中也没考上。对此，我自己漫不在乎，甚至认为种一辈子田也不错，自由自在，不受拘束。那段时间，母亲为我今后的前途整天忧心忡忡，可父亲却一句话也没说。只在我拿到初中毕业证书的那么晚上，淡淡地对我说了一句话：

　　“从明天开始，跟我上坡挖洋芋。天气热，不搞太久，挖满一筐后就回家，你力气小，背不动，挖满后喊我来背”。

　　第二天，吃过早饭后，我便穿着短裤和“两股筋”的无袖背心跟着父亲上坡了。父亲穿着长袖衣服，戴着草帽，领着我一头钻进包谷地里。其时正是农历的七月盛夏，天上没有一丝云彩，毒辣的阳光象火一样炙烤着我的全身。很快我的背心就被汗水浸透，头发上腾腾地冒着热气，顺着额头淌下的汗水流进眼里，让人睁不开眼睛，随着锄头的俯仰，脸上的汗水又滴到面前焦渴的土地上，“呲呲”的冒着轻烟。更难受的是，包谷那带着锯齿的叶子，又在我的裸露的身体上划出一道道伤痕，经汗水浸泡后更是钻心的疼痛。我和父亲都没有说话，各自默默地干着活。很快父亲就挖满了一筐回家了，走的时候又是淡淡的一句“挖满了喊我”。直到中午我才完成父亲给我规定的任务。回到家时，我身上凡是衣服遮不到的地方，都被太阳晒得通红，晚上睡觉时只能俯卧在床上。第二天手一摸，便是大把大把的“死皮”。三天后，母亲看着我被太阳烤得黑红黑红的身体和背上脸上一摸就落的“死皮”心痛不已，晚上我痛苦的躺在床上，朦朦胧胧的听见母亲对父亲说“他这样细皮嫩肉的，突然让他这么受罪，怎么吃得消，要不明天不叫他跟你去了吧？”父亲一声不吭，母亲便只好轻轻叹了一口气，不再说话。一周后，那天吃过晚饭，父亲又淡淡地问了我一句：

　　“你看是读书好还是跟我种田好？”

　　“我还是去补习一年吧”我说。

　　暑假结束后，我揣着卖过年猪的钱作为补习费走进了课堂，第二年，我成为全校唯一考上中专的学生。现在回头想，假如没有父亲“狠毒”的对我进行一周的折磨，我的命运将可能是另一番模样。

　　父亲自己没读过多少书，但他一生都好象惦记着书，他问他的孙子们最多的也是读书怎样。在他临终前最后对我们说的话也是“这一辈子没有什么遗憾，唯一的遗憾是没有看到家里出一个大学生，原以为能看到美伢子（我姐姐的女儿）和琦琦（我女儿）能考上大学，现在看来是看不到了”。当我女儿考上大学那年春节，我特意带着女儿和她的大学录取通知书，让女儿跪在父亲的坟前，高高举着她的录取通知书，然后，我大声告诉父亲：我们家有大学生了，美伢子和琦琦都考上大学了。

　　今天是教师节，谨以此文献给我第一位也是终生引领我前行的老师——父亲。