桃儿红了,柳树儿绿了

　　虽然秋天令人遐想，但我总习惯在春天打开自己，因为春天是美好而富有生机的。春天里桃花儿红了，紧接着柳树儿也绿了。每当走过这些春暖花开的日子，我都会想起我的老师——您，像蜡烛一样照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人难以忘怀。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　是谁把雨露撒遍大地? 是谁把幼苗辛勤哺育? 是您，老师，您是一位伟大的园丁! 看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

　　曾几何时，我也成为了您——我亲爱的老师。从此我不再浮华，让时光浅藏，静守流年。还清楚的记得宋朝的无门慧开禅师的《无题》诗中写的：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事持心头，便是人间好时节”。如今数十载春秋的教师生涯，让我深深的体会到了无门慧开禅师这首诗的寓意。作为一名人民教师，那就是沉下去，潜心教学，让我的莘莘学子们在知识的海洋里遨游，更让我的爱能够像雨露一样撒遍大地，滋润着他们，让他们像鲜花一样怒放。

　　都说花有百样红，我班上的学生，性格各异，怎样让他们在学校的学习生活沿着积极、健康、向上的路线走呢，当我走上讲台的第一年，便遇到了一个玩世不恭的小男生彬彬，他长得很清秀，大大的眼睛里总是掩藏着叛逆。他学习不好，上课与老师作对，逃学、有逆反情绪，还是学生头，经常带着一帮学生破坏校规、班规。我用了很多方法去正面教育他，可是都不管用，后来我改变教学方法，课堂上注重培养学生学习兴趣。课后研究他，进行家访，了解他的家庭、他的生活等等。其实他是一个很聪明的孩子，由于父母不在身边，长期缺乏家庭父母的关爱，形成了现在的这个叛逆儿童。我终于明白，我要用爱、赞美和鼓励去感染他，因为每个人都有闪光的地方，这些闪光点都想得到别人的肯定和赞许。通过我的不懈努力，他终于让我看到了希望，上课很专心，学习好了，最让我欣慰的是他懂得了尊重和关心。有一天下课了，他走过来对我说：“老师，我喜欢你，你真漂亮”!我知道他这是发自内心深处的语言，因为他有感动，默然间我的眼眶潮湿了，我的耕耘有了收获。人世间的感动莫过于如此真实的表露。

　　曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动”。而我的学生总在不经意间让我感动，他们让我感动的并不是考了一百分，而是他们慢慢的学会了懂事、学会了关爱，总在某一个时候让感动悄然来到我的身边。我知道，我是因我的学生而成熟的。

　　某一天感动再次袭来，翻书的时候，一片樱桃叶悄然滑落。

　　我弯腰，拾起，惊觉自己有种想哭的冲动，这片樱桃叶还没完全枯黄，叶片上似乎还残留着淡淡的清香。 这世上还有一种心情叫感动。

　　我想起了我的学生小胖，长得胖胖的，圆圆的，很可爱。他学习好，乐于助人，为人憨厚老实，还经常和我聊家常，说家里的小狗又生了小小狗、在姐姐那里又学会了老师还没教的英语单词等等，我只觉得他很好玩，很喜欢他。但是他有一个毛病不太爱讲卫生，经常批评他这个坏毛病都不见效果。有一天我上完课，小胖忽然从书包里拿出一个小塑料袋装的樱桃给我说：“老师，送给你。这是我家自己种的樱桃”。当着那么多学生的面，我想我肯定是不能要的，他见我没说话，顿了一下他又说：“老师，我在家里洗干净了的，用温开水烫了，很干净的”。又一阵感动向我袭来，我说：“小胖，你平时不讲卫生，怎么给老师的樱桃就知道洗干净呢”，他很羞涩的笑了，说这话的时候，我的心在潮湿，他的话语就像一个儿子对母亲般的关心，那么的温暖。面对如此纯真的孩子，我怎么可能拒绝他的樱桃呢，此时我接收了小胖的樱桃，我也收下了他的樱桃情谊。

　　樱桃里面的一片绿叶，我拾起夹在了书里。让这樱桃的滋味永远的萦绕在我的心间。

　　一年又一年，桃花儿红了，柳树儿绿了，我的学生们也在这春暖花开的季节里像花儿一样怒放。我要用心收藏起身边一丝一毫的感动，再回首时，便是人间好时节!